Onze tuin!

Maandagochtend hadden we veel speelgoed bij met plannen. Dus alles werd gepland. Robbe S. vertelde over een wrat. Aline had haar bedenking, van waar komt die wrat?
Roxx vertelde dat ze een valling had. Aline dacht dat ze was gevallen in iets. Stephanie vertelde dat een valling zoals een verkoudheid is. Dat herkenden de anderen meteen: snuiten, hoesten, keelpijn,...
In de namiddag speelden we buiten in onze tuin: krijten, wipjes, tafels en krukjes poetsen,...
Robbe S. vond een insect dat dood was. Hij deed het in een potje om dinsdag te kunnen opzoeken.
Fleur had een popje bij. Fleur, Roxx en Lore speelden met de popjes. Ze deden het popje een pampertje aan en kleertjes.

Dinsdagochtend kregen we post van de Bijtjes over ons sneeuwboekje. Ze vonden ons boekje mooi en er stonden leuke ideeën in. Dat vonden we lief, omdat we er ook had aan werken.
We besproken een plan om een vrij werkje te maken. Met welk materiaal ga je aan de slag en wat wil je graag maken?
Charlotte en Aline gingen met Lana boekjes zoeken over de wrat en een verkoudheid. Ze vonden alleen boekjes over de verkoudheid.
Robbe S. en Abel zochten het dood diertje op in onze boeken.

Er werden heel wat vrije werkjes buiten in de tuin gemaakt. Aan de tafeltjes werd getekend. Charlotte kwam op het idee om haar vrij werkje op de stenen te tekenen met de krijtjes.
'S middags aten we in onze tuin, dat vonden we leuk.
In de namiddag genoten we van de poppenkast.

Woensdagochtend besproken we het praatraadverslag. Het afkoelplekje was verhuisd, dus we gingen eens een kijkje nemen. Er werden nog vrije werkjes afgemaakt.
Robbe S. had rolschaatsen bij. Hij en Jua gingen op het terras rolschaatsen.
We toonden onze vrije werkjes aan elkaar.

Donderdagochtend, na het turnen, gingen Jua en Robbe G. naar de praatraad. Er werd nog gewerkt aan de vrije werkjes.
Charlotte en Aline keken al in de boeken die zij hadden meegebracht van documentatiecentrum. We zochten op hoe je een verkoudheid kreeg.
Flin en Fedor speelden een spelletje met Lana: kikker speelt tikkertje.

Jua en Robbe G. vertelden over de praatraad. Er waren nog volop werkjes bezig. Dus iedereen ging weer aan het werk of ging spelen.
Charlotte en Aline maakten hun werk af om te tonen aan de anderen, over de verkoudheid.

Na de middag genoten we van een verhaal, buiten in het zonnetje. Weer even ontspannen en genieten.
Weer werd er heel wat werkplannen gemaakt: knutselen en timmeren.
Op het einde van de dag konden we onze resultaten fier tonen:onderzoek verkoudheid, knutselwerkjes, vrij werk,...

Vrijdagochtend kregen 2 brieven in onze brievenbus. De Worteltjes vroegen voor rosse centen, voor kom op tegen kanker. Waarom geef je centen, waarvoor dienen die centen en hoe zien die rosse centen er uit. Het gesprek ontstond door deze opmerkingen: 'Van centen kan je toch niet genezen, dat moet met medicijnen.' 'Ik wil mijn centen houden.'
Hoe rosse centen er uit zien, dat gingen we aan de Worteltjes vragen. Toen we zagen klonk er: 'Ahja, die heb ik thuis ook.'

We kregen ook een brief van carnaval. Maandag mogen we met gekke haren naar school komen. De rest van de volgende week krijgen we ook nog post. Dus spannend aftellen naar vrijdag 1 maart om carnaval te vieren met heel de school.

Abel, Brent en Jua leerden meer over de wrat en maakten daar een mooi werkje over. Dit toonde we nog aan de anderen.
Na de speeltijd gingen we turnen met Ilse.
Na de middag kwamen er 2 Duiveltjes in de klas. We namen ze mee op een wandeling: genieten van de eerste vogeltjes die fluiten, genieten van het mooie windstille weer, genieten van het uitzicht, genieten van de natuur die verandert,...
Door het takkendoolhof, schaapjes lokken met schaapgeluid, langs de gracht (vuil, proper, diep, stil water, stromend water), langs de grote baan, de mevrouw haar huis, een nieuw huis bouwen, naar auto's zwaaien en toeten, liedjes zingen, holletjes van dieren, kaka van dieren, veel afval, in de verte zwaaien naar de kerktoren en hem weer terugzien in de verte, bandensporen van tractor of jeep?,...

Maandag gaan we naar toneel!

Foto's_Krokodilletjes_week22

Dikke truiendag: wat is dat, klimaat?

Maandagochtend hadden we een fijne praatronde maar ook een lekkere. We werden getrakteerd op zelfgemaakte cupcakes van Robbe S. en zijn papa. Dat vonden we lief!
We kozen ook nog ons atelier voor vrijdag.

Na de speeltijd luisterden we naar het klimaatlied voor dikke truiendag. We besproken nog uitgebreid de inhoud. Maar wat kunnen wij daar aan doen? Was de opvallende vraag na het gesprek.
We konden nog kort spelen en dan was het weer tijd voor boterhammen.

Na de middag kwam Mylo ons terug helpen maar we kregen er ook een paar Monstertjes bij. We genoten van het verhaal van Abel, van Korsakov. Nadien kleurden we zout samen met de grote jongens. Er werd heel hard gewerkt. Het zout deden we in flessen en zo maakten we pionnen voor een buitenspel op de speelplaats, dat zal tijdens atelier geschilderd worden.

Net voor de speeltijd gingen Charlotte en Abel de vissen eten geven. Plots viel het ons op dat er één vis dood was. Brent en Jua gingen hebben in onze tuin begraven. Het was het gespreksonderwerp van de namiddag.

Dinsdagochtend begonnen we dikketruiendag samen met de hele school. Robbe S. was heel enthousiast om ook een keer afval te gaan rapen. Zijn enthousiasme werkte op de anderen. We kregen post in onze brievenbus. Deze keer een boekje van de Bijtjes met het hele ijsbeeronderzoek in (opgestart door de Banaantjes). Het bracht weer heel wat stof tot praten. Rook uit de auto, van de verwarming van de huizen en rook uit de schoorstenen van de fabrieken,...

Lana speelde met Brent, Abel en Robbe S. mens erger je niet, ze hebben zich niet geërgerd. Ze hadden het leuk! Terwijl speelden Flin, Fedor en Boris memorie met Stephanie.
Na de middag kwam Celina, de dochter van Benny, langs in onze klas. Ze kwam onze vragen beantwoorden rond de opwarming van de aarde. Het was een gezellig gesprek. Charlotte vroeg zich af: Geven auto's met een batterij ook rook?
En Brent vroeg zich steeds maar af: hoe komt dat nu dat die sneeuw smelt? (het is gewoon te ingewikkeld om te snappen :), begrijpen wij het zelf wel helemaal? :))
In de afsluitkring werd er dan ook nog een poppenkast en een toneel getoond. We zijn weer creatief bezig.

Donderdagochtend, na het turnen, gingen we langs de bibbus.
Na de speeltijd vertelde en toonde Flin zijn figuurtjes. We ontdekten dat het zuignappen waren en dat ze overal aan bleven kleven. Maar we ontdekten ook dat ze niet aan ons lichaam bleven kleven.
Na de middag genoten we van een verhaal uit Pluk. We lazen het verhaal buiten op ons terras. Heel wat kinderen bleven nadien buiten spelen. Er werden nieuwe ontdekkingen gedaan: bekijk onze filmpjes tussen de foto's.

Op het einde van de dag werd er nog samen een giftige soep gemaakt: bekijk het filmpje: giftige soep maken

Vrijdagochtend werden er korte plannen gemaakt. Brent en Jua gingen met de robot spelen en Flin en Robbe G. speelden samen met de auto's.
Abel en Jens wilden graag wat schrijven met Stephanie, nadien vervolgden ze hun spel in het poppenhuisje met Boris.
We hadden maar kort tijd om samen te spelen in de klas. Na de speeltijd gingen we turnen.
Na de middag deden we met de hele school atelier.
Op het einde van de dag luisterden we naar elkaar, naar de atelieravonturen en resultaten.

Foto's_week21

Pannenkoeken bakken en zorgen voor elkaar.

Maandag vertelde Brent in de kring over zijn lamp die een vleermuisschaduw gaf. We vonden het moeilijk om te zien omdat het licht niet uit gaat als we in de klas zijn. Stephanie vertelde over een schakelaar die bij Patrick lag. Zo zouden we het licht kunnen uitdoen. Na de speeltijd testten we het dan ook uit. Nadien speelden we in de poppenkast achter een wit kleed schaduw. Dinsdag ging Stephanie nog een staanlamp meebrengen.

Hafsa had een dokterskoffertje bij. Ze liet verschillende dingen zien. Hafsa heeft veel ervaring met spuitjes, dat vertelde ze aan ons. We kwamen op de stethoscoop. Die luistert naar ons hart, wisten er kinderen. Maar we deden ook na hoe we bij de dokter moesten doen. Het luid in- en uitademen. We ontdekken dat dit van de longen komt. Aline wees naar haar buik, dat daar de longen lagen. Aline, Brent en Jua gingen met Lana boeken halen over de longen en het hart. Ze tekenden na waar ze lagen en vertelden dit op het einde van de dag aan de anderen.

Roxx, Abel, Flin en Robbe G. wilden graag een hok maken voor Abel die zich in zebra verkleedde. Uiteindelijk was het Roxx die een eindresultaat had. En zebra-Abel pastte er perfect in. Roxx kreeg veel complimentjes omdat ze het zo mooi had gemaakt, en helemaal alleen. Knap!!!

In de namiddag kwamen Mylo met ons een voelspelletje spelen.
Esse, Rik en Mylo kwamen ons meer vertellen over de Damiaanactie.

Dinsdagochtend hadden we een fijn gesprek over zorgen voor iemand. Aline had thuis over de Damiaanactie verteld aan haar mama. Zo kwam er een verhaal los dat haar mama iemand kende met lepra. Zij zorgde voor mensen met lepra. Toen vertelde Robbe S. verder dat hij met zijn mama ook voor een meneer had gezorgd in het rusthuis. En nog verder vertelde Brent over zijn mama die in het ziekenhuis werkt en daar een meneer hielp, omdat hij krukken nodig had. We brachten het gesprek verder en ontdekte zo dat we allemaal wel voor iemand zorgen. Jua voor zijn papa, Fedor voor Siegert, Lore voor haar tweeling (broer en zus), Roxx voor haar mami en papi, ... en zo verder en zo verder.

Jens vertelde dat hij een keuken had. Wat doe je dan in een keuken? Koken. Wat dan koken? Jens vertelde dat hij pannenkoeken ging bakken. Wat heb je dan nodig? Dat was niet moeilijk te raden: eieren, melk en bloem. Dus Jens zijn voorstel werd meteen gepland. Na de laatste speeltijd gingen we langs de winkel.

We gingen nog verder met spelen met de schaduw. Stephanie had een lamp mee voor achter het witte doek in de poppenkast.

Na de speeltijd speelden we in de kring 'wat is er weg?'. Dat was lang geleden, dus weer extra vrolijk en lachwekkend. Er werd opvallend veel gelachen vandaag. We waren weer in een zotte bui!

De kring duurde te lang dus splitsten we hem op. In de namiddag gingen we nog verder met deel 2.
Er werd nog geknutseld met de nieuwe materialen van Boris (vorige week gekregen).

Woensdagochtend besproken we het praatraadverslag. We werden onderbroken door de werkman. Er was een werkman aan de lantaarnpaal bezig met een lift. We vroegen wat hij aan het doen was. Hij vertelde over de andere werkmannen die een kabel in de grond hadden gerepareerd voor de lamp. Hij ging testten of de lamp terug werkte. Wij wachtten af en zagen uiteindelijk de lamp terug branden. Het was gelukt. Hij kreeg een applaus.

We hielpen allemaal bij het deeg te maken voor de pannenkoeken. Na de speeltijd konden we ze verder bakken en opeten. Het was een heerlijke dag!

Donderdag, na het turnen, gingen Brent en Abel naar de praatraad. Terwijl werkte Lana met Aline en Robbe S. Jens speelde een spelletje met Stephanie.
Na de speeltijd konden we onze kring doen. Jua had een plan met zijn doos, een boottoneel. In de namiddag gingen er kinderen aan de slag om een boottoneel te maken. Het boottoneel werd op het einde van de dag getoond. Jua, Robbe S. en Aline maakten een toneel. Brent, Robbe G. en Abel maakten ook een toneel.
Voor de rest werkten de kinderen nog verschillende dingen af. Er lagen nog onafgewerkte knutselwerkjes, spelletjes die nog verder gespeeld werden, ...
Na de middag genoten we van vele rijmpjes over knuffel, kussen, houden van,... Jua had ons een brief geschreven dat hij van ons hield en het heel leuk vond in de klas. Dus lekker rijmen maar....

Vrijdagochtend lagen er nog plannen te wachten: andere kinderen die toneel wilden spelen met de boot, nog anderen die wilden knutselen,...
Robbe S. ging tellen hoeveel kinderen we in de klas hadden, voor een verrassing van thuis :) We zijn benieuwd.
We kregen post van dikke truiendag. Dat besproken we uitvoerig: wat staat er op de affiche, waarom staan daar schapen op, wat is er van wol, waarom een dikke trui aandoen, waarom de verwarming lager, vanwaar komen bosbranden en waarom is dat slecht, waarom is het slecht dat er afval in de zee ligt,  wat doen dieren voor ons, waarom moeten we zorgen voor de dieren, wat doen windmolens,....
De tijd was te kort om het allemaal te plannen. Na de speeltijd gingen we nog turnen, dus verdere plannen zijn voor maandag.

In de namiddag kregen we bezoek van 3 Monstertjes. Ze lazen een boekje voor aan ons. Het werd gezellig, geniet maar mee door hier te klikken op de link: Monstertjes lezen voor

Om 14u spraken we met heel de school af in de serre. We werden daar verrast met ijsstronken van het Heide Atelier. De Duiveltjes en de Monstertjes hadden koekjes gebakken en wij hadden ze gekocht (en opgegeten :)) Dus kregen we van hen een bedankje.
Dus konden we na de speeltijd genieten van een lekker stukje ijsstronk. Een lekkere verrassing!


Foto's_Krokodilletjes_week20

Overal duikt het meten op... meten met de voeten, stokken, haken, boeken,....

Maandagochtend, na de kring, speelde Fedor met zijn kegels. Er werden heel wat plannen gemaakt en zo werd er de hele voormiddag met de kegels toneel gespeeld.
Er waren toevallig heel wat speelgoedtelefoons meegebracht naar de klas. Sommigen werden omgetoverd in walkie talkies van de politie met de kegels.

Na de speeltijd speelden we op onze muziekinstrumenten en zongen we een nieuw liedje over de sneeuw. We vonden het een grappig liedje. Je vindt het onderaan de pagina.
We gingen nog een stapje verder in het meten van elkaar, vorige week meten van kleren en nu meten van onze klasmeubels.
Jens en Brent gingen de knutseltafel meten. Niet zomaar, ze gebruikte de spullen van de klas. Ze vertelden het aan de anderen in de afsluitkring.

In de namiddag waren er Regenboogjes in de klas
Jua en Abel speelden met Stephanie een spelletje uno. We zongen ons nieuwe lied voor de Regenboogjes.

Dinsdagochtend hadden we 2 verjaardagen gepland staan, Fleur en Stephanie. Met wat goede organisatie ging het zeker lukken om ze beide te vieren.
We gingen meteen aan de slag voor de cadeautjes voor Fleur. Meteen werden er ook voor Stephanie gemaakt. Zo konden we Fleur haar verjaardag nog vieren voor de eerste speeltijd. Ons verstoppen daar keken we naar uit. Fleur vond ons allemaal, zelfs de moeilijke verstopplaatsen.
We aten lekkere wafels van Fleur.
Na de speeltijd kwam Lana in de klas en speelde met Jua, Robbe S. en Aline het spel: 'uno'.

In de namiddag genoten we van onze poppenkast. Hoe ik weet dat we er van genoten hebben? In de afsluitkring werd weer uitvoerig alle verschillende poppenkastverhalen verteld. Ze genieten er echt van! Ook duidelijk met al die poppenkastverhalen die vaak gemaakt worden tijdens het spelen en werken.
Na de poppenkast was het tijd voor Stephanie haar verjaardag. Met heel wat geknuffel en gekus konden we dan genieten van een stuk appeltaart.
Na de speeltijd speelden we nog in de klas. We hadden al hard gewerkt!

Woensdagochtend verwerkten we al een deel van onze herinneringen op de muur. Er werden al duidelijke ideeën gebracht en taken werden verdeeld. Het resultaat zal je zien in onze Krokodillenkrant.
We gingen al aan de slag voor onze krant. Lana hielp ons daarbij. In de kring hadden we weer veel te vertellen over onze dag. Ook Aline, Jua en Abel waren aan de slag gegaan met hun voeten, boeken en touw om allerlei dingen te meten. Abel en Jua hadden nog de lange ketting getoond in de kring. Hij kwam bijna van de ene muur naar de andere muur. Hoeveel haakjes zitten er in de ketting? Dat plannen we in voor donderdag.

Donderdagochtend, na het turnen met Stephanie, gingen er nog kinderen aan het werk met zwart papier en een wit potlood, witte verf, witte wasco, watjes,... (idee van Aline) om sneeuw te maken voor onze krant.
Aline en Robbe S. deden een eerste poging om de haakjes te tellen. Toen we terug in de kring kwamen vertelden ze dit aan de anderen, 120 haakjes was het resultaat. 10 rijen van 10 en 2 rijen van 10. Waaaauw, dat is veel.
Zo kwamen we op een nieuw idee: hoeveel haakjes ben ik lang?
Zo gevraagd, zo gemeten. Iedereen dat benieuwd was, kon aan de slag. We maakten groepjes van 10 om te vergelijken met elkaar.

In de namiddag besproken we de laatste herinneringen en gingen daarvoor ook aan het werk. We besproken dat er vrijdag nog laatste sneeuwtekeningen voor het voorblad werden gemaakt. Zo zou hopelijk ons krantje op vrijdag klaar zijn.
In de laatste kring toonden we de resultaten aan elkaar: hoeveel haakjes lang ben ik?

Vrijdagochtend hadden we een brief in de brievenbus: een oproep voor speelgoed voor kinderen die weinig tot geen speelgoed hebben. Er kwam een gesprek los over oud speelgoed waar we niet meer mee spelen.
Boris had knutselmaterialen mee. We wisselden creatieve ideeën uit bij de materialen.
De laatste hand werd gelegd aan ons krantje. Na het turnen konden we het in alle brievenbussen postten.

Na de middag speelden we nog eens op onze muziekinstrumenten en zongen het sneeuwlied omdat we dat zo leuk vonden.
Tijdens het spelen en werken kozen er heel wat kinderen om met de knutselideeën van deze ochtend verder te gaan. Er kon gespeeld worden in de tuin, in de sneeuw.
Ons krantje namen we mee naar huis en we waren fier op het mooie resultaat en het hard werk!


Foto's_Krokodilletjes_week19

Ik probeer het nieuwe liedje nog op de blog te zetten, in mp3. De nieuwe blogpagina laat voorlopig geen mp3-bestanden toe. Alvast de link naar you tube: sneeuwlied

Op het briefje van de deelgroep stond een verkeerde dag. De datum was juist. Deelgroep op woensdag 6 februari om 20u in de klas.