Maandagochtend zagen we een muts in de kring. Zwarte Piet was in onze klas geweest. We keken in de brievenbus en zagen weer een brief. Hij was echt in de klas geweest. We lazen de eerste zin en we werden wel een beetje gek. Er stond of we zijn tentje al hadden gezien. Charlotte keek in onze tuin en vond de tent. Samen gingen we naar buiten. We riepen Zwarte Piet maar hij was niet in de tent.
We vonden het wel heel spannend. We vroegen ons af wanneer we ons schoentje mochten zetten en besloten dat we een brief gingen schrijven. Hopelijk kwam Zwarte Piet deze nacht ook in de klas en antwoordde hij op onze brief.
We kregen ook nog een spelletje, een memorie. We besproken ook het woord knecht. Abel wou Zwarte Piet aanspreken in de brief met knecht. Maar wat is dat dan knecht? Dat hoor je in de liedjes, terwijl zong Abel het liedje 'zie ginds komt de stoomboot.' We hoorden 'knecht'. Maar wat is dat nu?
We kwamen er uiteindelijk op dat het een helper is net zoals wij een helper van de dag hebben of de oudsten die de jongsten helpen.
Mama Boris kwam na de speeltijd spelletjes spelen met ons. Terwijl werd er aan de brief gewerkt voor Sinterklaas. De staf werd afgemaakt met de takken van vrijdag.
In de namiddag luisterden we naar een Sintverhaal. Spannend afwachten... we tellen af tot 3 nachtjes...
We gingen verder met de Sintmemorie en er werden nog vlaggetjes voor de stoomboot gemaakt.
Dinsdagochtend waren er Monstertjes in de klas. We hadden al langer gepland dat we langs de mama van Robbe S. gingen wandelen, zij werkt in de bandencentrale in Booischot. Dus zo gepland, zo gedaan. Met de Monstertjes aan de hand en Robbe S. op kop vertrokken we. We wandelden al zingend door Booischot. We konden zien dat de banden van de auto werden gehaald. We zagen dat ze de banden poetsen. De banden weer op de auto. De groeven in de verschillende banden. Een traktorband die kapot was en die ze aan het maken waren. Een ontplofte vrachtwagenband, helemaal zwart en nog een stuk ijzer er in. Voldoen vertrokken we terug naar school maar toen kwamen we nog Chantal tegen, een goede vriendin van Robbe S. Ze gaf ons allemaal nog een lekstok, lekker lekker lekker.
Wanneer we terug in de klas waren bekeken we onze post. Weer een brief van Zwarte Piet. Hij zei dat we ons schoentje moesten zetten deze avond. Veel kinderen begonnen te werken aan een tekening voor in hun schoentje.
Na de middag gingen we naar de poppenkast kijken. Nadien besproken we nog hoe we ons schoentje gingen zetten. Een paar Vuurvliegjes zaten bij ons en vertelden dat ze hun schoentje al hadden gezet. Finn (Vuurvlieg) vertelde dat hij een grote boot had gemaakt. We gingen kijken en Finn deed voor hoe hij die boot had gemaakt. Flin en Robbe G. maakten samen met Finn ook zo'n boot.
Ons schoentje werd gezet en we lazen nog het verhaaltje dat Zwarte Piet ons via de post had gegeven.
Woensdagochtend vonden we een lekkere verrassing in ons schoentje. We kregen ook een antwoord op onze brief. We smulden van de koekjes en de mandarijntjes. We maakten onze klas klaar voor het bezoek van de Sint. We versierden een troon (stoel) en zetten onze stoomboot in het midden van de kring.
Nadien gingen we nog zwemmen. N het zwemmen aten we ons mandarijntje en nog wat koekjes. Terwijl luisterden we naar een Sintverhaaltje. We gingen ook nog eens voor een laatste keer een kijkje nemen naar de tent van Zwarte Piet. Hij was er weer niet maar er lagen wel koekjes, mandarijntjes en pakjes.
Donderdagochtend kwam Sinterklaas dan eindelijk. Na de ontvangst gingen we nog even turnen met Ilse. Terug in de klas maakten we nog even de klas verder klaar en luisterden nog naar een verhaaltje.
Sinterklaas vertelde ons:
Lieve Krokodilletjes, Jullie hebben een mooie klas gekregen. Jullie hebben heel veel plaats om te spelen. Zwarte Piet heeft gezien dat jullie een toneeltje hebben gemaakt voor jullie mama en papa. Draken met ridders in een drakenbos en prinsessen in een kasteel. En nu hebben jullie ook zo’n mooie stoomboot gemaakt! Wat hebben jullie hard gewerkt!
Grote Robbe, je werkt graag met Stephanie. Je hebt leuke ideeën en werkt hard. Je speelt graag spelletjes. Zwarte Piet zag dat je altijd verkleed was als Sinterklaas in de klas. Jij bent ook zo lief als Sinterklaas want je helpt de andere kinderen.
Aline, je vertelt mooie verhalen en rijmt graag met de andere kinderen hun namen. Je bent nu een oudste kleuter en dat doe je goed, je helpt de andere kinderen. Zwarte Piet heeft gezien dat je heel mooi kan dansen.
Jua, jij speelt graag toneel, jezelf verkleden vind je leuk. Jij kwam dan ook op het idee om een stoomboot te maken in de klas. Je zoekt altijd naar oplossingen als je aan het knutselen bent.
Abel, je stempelt graag woordjes. Je hebt mij gemaakt met de strijkparels, ik heb de mooie foto gekregen. Je kan heel mooi knutselen, je hebt je mijter helemaal zelf gemaakt.
Charlotte, je houdt van muziek. Je speelt heel mooi op de muziekinstrumenten. Zwarte Piet houdt van muziek en heeft dat allemaal gezien. Je danst graag.
Kleine Robbe, je lacht heel veel en geeft veel knuffels. Je loopt graag met Flin rond op de speelplaats en dan vangen jullie elkaar. Mijn Pieten spelen dat spelletjes ook veel.
Flin, jij bent een grote knuffelaar. Mag ik een knuffel van jou? Je hebt een brilletje gekregen. Ik heb ook een bril. Dan kan je goed kijken als je knutselt, want jij knutselt en schildert graag.
Fedor, je speelt graag in de zandbak. Je bouwt graag bergen met de werkmachine. Je tekent ook graag. In de poppenhoek werk je met de hamer en de zaag zoals een echte werkman.
Boris, je bent Stephanie haar dikke vriend. Je knuffelt en lacht veel met Stephanie. Je luistert graag naar verhaaltjes. Je ligt graag in het zeteltje in de poppenhoek met een gsm in je hand.
Roxx, jij speelt heel veel in de poppenhoek. Je doet Stephanie na, je trekt foto’s met het fototoestel. Je maakt eten klaar in het keukentje en dekt de tafel zodat iedereen kan komen eten.
Fleur, jij speelt graag prinsesje in de poppenhoek. Je doet graag de hakjes aan. In de zandbak speel je ook graag.
Lore, je komt nog maar pas naar de klas. Je tekent heel graag en schept graag in de maïs. Je zit graag naast Stephanie.
Na de speeltijd openden we onze cadeautjes: ridderkasteel met draak, paardenstal, piratenboot, boot met schat en voor iedereen een lekker zakje snoep. We waren heel blij met de gekregen spullen.
Na de middag speelden we lekker met ons nieuwe speelgoed. We deden het nog rustig aan... bekomen van al de spanning en vreugde.
Vrijdagochtend konden we even al onze verhalen kwijt over Sinterklaas en Zwarte Piet hoe het op school was maar ook hoe het thuis was. Even alle verhalen eruit gooien. Het deed deugd. We verwerken dan ook onze hele Sinterklaasbelevenis in een werkje. Er werd vooral getekend en geschilderd.
Na de speeltijd gingen we turnen.
Na de middag werkten we nog verder aan ons werkje, de herinnering aan Sinterklaas en Zwarte Piet. We toonden onze werkjes aan elkaar.
Onze blog staat nu op een nieuwe pagina van blogger. Je mag op de website niet op 'klassen' klikken. Je zet je muis op 'klassen' en wacht tot de rij met de klasnamen verschijnt onder het woord 'klassen', dan klik je op 'Krokodilletjes'.
De oude pagina's kan je ook nog bekijken. Door op 'klassen' te klikken en te wachten tot er een nieuwe pagina verschijnt, op die pagina neem je Krokodilletjes en daar verschijnen onze oude berichten.
